如何和老师沟通调座位(怎么委婉的让老师给孩子调座位)

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肯定是直接和老师说呀。但是得注意一下语言表达方式,不要上来就直接态度强硬。你可以先说明孩子需要调座位的原因,也就是为什么你要给孩子换座位,是孩子的想法还是有什么其他事情,只要有理有据,一般没有什么其他特殊情况,班主任都会考虑你的想法的。

每个学生在学生时代,经常会做的一件事:调座位,班主任总是会不定期地调换座位。

关于调座位这件事,在老师和家长看来,学生经常调换座位,实际上是一件对学生非常好的事,不仅能保证学生们,都有机会 坐到有利于学习的位置 上,也能最大程度保护视力。

毕竟,如果学生长时间处在一个固定的位置一动不动,长此以往,将 严重损害学生的视力,再加上生活中电子产品对学生的影响,学生中近视眼的人数正在逐年增加。

总是定期调换学生的座位有诸多好处,都不能掩盖在“调座位”的背后,藏着老师的套路,表面上看似公平,很多家长和学生都被骗了。

最常见“调座位”的方式有哪些?

在学习生涯中,最常见“调座位”的方式无疑有三种,其一,按照学生的身高排座位,基本上是把班级的学生分男女生集中在一起,按照身高由低到高的方式,逐一排座位;

其二,按照学习成绩调座位,这种方式基本上都是在初三、高三时,老师需要最大限度保证班级优等生的学习,自然要和学习较差的学生分割开来,不能影响优等生出成绩;

其三,按照学生性别调座位,这种方式虽然是调座位的一种,但却并不常见,因为很难将男女生分割得特别清楚,但也有老师会将男生安排在一起,女生安排在一起。

学生“调座位”的潜规则,其实是老师的套路

不管按照上述哪一种方式调座位,其中都有老师的“小心思”在,老师在不影响大局势的情况下,总是会做出很多微小的调整,在学生看来非常公平,却是老师的套路。

套路一:避免关系好的学生“亲上加亲”

老师会在调座位的过程中,观察每个学生周围的同学,是否有平时和这名学生关系较好的,如果有会给其中一名学生调走,至少不能是 前后桌或同桌,防止学生上课搞小动作。

特别是中小学生,在调座位时要格外注意,如果身边有关系好的同学,上课说话、溜号就是分分钟的事,再加上中小学生的自制力不高,很容易被带偏。

套路二:避免差生“扎堆”

任何一位老师都不会小瞧差生的“破坏力”,一名差生就能带着周围的学生分神,更何况是成绩不好的学生扎堆,课堂的主导权将由他们决定,想让老师讲课,老师才能安静地上课。

再者,老师不到最后一刻,都不愿放弃自己的学生,所以老师为了带动差生对学习的积极性,通常会 安排一名差生和优等生做同桌,希望优等生能带一带差生。

套路三:避免“外向”的学生聚在一起

正所谓:龙生九子,各有不同!同样在一个班级中,每个学生的性格、脾气、秉性都有不同,在老师眼中主要还是分为内向和外向的学生,外向的学生带动性非常强

一般老师在调座位时,不会将外向的学生聚在一起,因为他们外向起来,老师就不用讲课了,老师根本没办法正常讲课,毕竟学生到学校的初衷,是为了学习的。

不管老师怎么调,还是为了学生的学习成绩

对于大部分学生而言,最不想做的事就是调座位,毕竟内心潜意识认为身边的同学都已经很熟悉了,所以不希望和关系较好的同学分开,自然不喜欢老师时不时调座位。

而老师们 调座位的初衷,就是怕学生们打成一片 ,过于熟悉后不好控制,影响学生的学习成绩,所以才会不定时地调座位,尽管老师也知道学生的 心理不平衡

但绝大多数老师还会这么做,毕竟学生到了学校后,就要 万事以学业为主 ,学生上学也不是为了交朋友的,并且 老师也不是不近人情的,如果两个学生在一起真的能提高学习成绩。

老师也不愿做坏人,将关系好的学生分开,但大多数情况是关系好的学生聚在一起就分神,不分课上课下,总是搞小动作、上课说话 等,严重影响学习。

每个学生在学生时期,如果能遇到志同道合的朋友,会成为一生的幸运,但也要知道真正好的朋友,是相互督促共同进步的,不是互相影响成绩下降,良师益友对学生的影响才是好的。

也希望学生们都能明白,到学校主要就是学习知识,否则干嘛在学校坚持十几年,虽然很多时候老师会对学生用一些套路,但大致上都是希望学生们能变得更好。

大美
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