陪伴孩子成长过程感悟(全身心陪伴孩子成长感悟)

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亲子陪伴是相互的,首先自己对孩子的陪伴的同时孩子也在陪伴家长,陪伴并不是一件单向输出的事情,而是一种双向的陪伴,当家长跟孩子去到游乐园跟孩子一起玩耍的时候,双方都花了精力跟时间,在游乐园中找到了快乐,相比一个人独处的孤独,两个人内心都被温暖了。

李跃儿的《把幸福还给孩子》这本书,给了我太多的灵感,太多的思考。

尤其是下面的这个内容,让我对给儿子讲了整整十二年的故事有了新的认识和反思。

书中讲:

“作为老师,你不能只给孩子讲故事。

如果仅仅停留在讲故事,感动这样的层面是远远不够的。

你得提升他们,得给予他们另外的东西。

要达到这个目的,就不能只让他们听,而要让他们参与到故事之中,让他们的心灵、智慧成为故事的一个部分。”

我在陪伴儿子成长的过程中,确实没少给他讲故事。

不管是看书看到的,还是听别人说的,还是听广播、看电视得知的,甚至还有我自己经历的,我都讲给他。

当儿子特别喜欢听哪一类的故事时,我就在平日多留心一些,只要发现相关的我都记下来,之后讲给他。

我觉得我这样做,可以让他多一双看世界的眼睛。

可今儿看到了李跃儿写的这段话,我顿时觉得,自己这些年来一直都让儿子停留在感动的环节上,并没有提升他,没有让他的心灵、智慧成为故事的一部分。

儿子只是单一地接受。我呢,只是一味地讲述。

“还有吗?后来呢?最后呢?”儿子总这样问,我就为满足他,一直地接着往下讲。

如果我们的交流变成这样:

时不时地问他,如果是他,或者说要他帮忙,他有什么办法,他认为怎么解决更好。

我想,照这样做,我的故事讲到今天,儿子的情感世界会有更大的升华。

或许,就不会在写有关情感描写的作文时犯难了!

02、

其实,在陪孩子成长中,我也曾事情的进展有时不一定会完全按照我们预期的结果去进行。

记得儿子还上幼儿园时,一次,我们俩一起看电视,演的是《动物世界》。

节目内容是介绍了狼的生活。

我一边看,一边和儿子讲:狼是群居动物,它们是一个大家庭,一大家人住在一起,这样找食物、防御敌人更容易。

当看到狼群之中为争夺首领,它们相互残杀时。

儿子问我为什么他们一家人互相打架。我为了让他能听懂,就打个比方就说:

“好比一家有两个男孩子,长大了都想说了算。

可一个家只能有一个男孩儿说了算。那怎么办?

那就得分家了,它们通过打架看谁厉害,厉害的赢了就留下,输了的就只能离开家了。”

儿子听后不再问了,心想:儿子听明白了。

我满心欢喜地以为自己很了不起,居然能给儿子清楚。

谁知日后发生了一件事,让我崩溃了。

事情是这样的:

在邻居和我儿子聊天时,逗他说:

“你想让你妈妈再给你生个小弟弟还是小妹妹呢?”

儿子毫不犹豫地说:“小妹妹!”

邻居问:“为什么呢?”

儿子说:“因为生了小弟弟,长大了还得分家。”

03、

以上的内容,让我想起了两句话:

一句是老梁在《老梁故事汇》节目中说的:“你可以不上学,但不能停止学习。”

正是因为在陪伴孩子过程中,不断地做和反思,才能逐步完善自己的育儿方式方法。

另一句是: 多在因上努力,果上随缘。

事情的发展大多不在我们的掌控之中,用平常心看待结果就好。

日日有成长,年年胜过往。

大美
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