怎么快速写作业的方法(如何快速写作业而且不累)

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1、作战计划,让娃自己定!做事磨蹭的娃,总有一个或者多个习惯替孩子“做事”的家长。2、战前动员,为快乐作业制定方向!3、作战思想,把作业当成通关游戏。赏罚简单、实时反馈、阶段性小目标、虚拟头衔的荣誉感,还有神秘感等。4、战前准备,“兵马粮草”全部到位,还有一张安静的书桌!5、督战技巧,孩子你很棒!6、高质量的陪伴,收获高质量的成果。

航宝小学二年级,假期开学前一晚挑灯夜战补作业,已经是常态化。航妈不止一次地吐槽:她已经患上了重度“假期恐惧症”,每次放假对她而言都是煎熬。

假期一开始,面对妈妈各种催促提醒,航宝都是“从容”应付——你催我写,你走我停,你骂我装,你打我嚎……直到假期最后一刻,航宝才能在妈妈的威慑下进入学习状态……

寒假第一天,看着航妈“满眼热泪”的视频求助,王老师和我无奈地同意提供一套作战方案:

1、作战计划,让娃自己定!

明确告诉孩子,作业是他自己的,怎么完成让他自己拿主意。 做事磨蹭的娃,总有一个或者多个习惯替孩子“做事”的家长。 孩子学习成长的过程只是在被动执行指令,就少了参与感,自然没有积极性。

航宝没想到自己居然已经“成长”到这样的高度了,二年级的“我”居然可以左右自己的人生了么?所以,他蒙圈了,他告诉妈妈,不知道怎么做这个计划。

2、战前动员,为快乐作业制定方向!

为什么写作业对于一部分孩子来说是痛苦的?很大程度上,是因为他们“感觉”那是痛苦的,老师、家长、同学、朋友,根本就没有人告诉他们做作业是可以快乐的。老师布置作业的时候,同学们听到作业内容的时候,家长们催着作业的时候, 他接受到的情感反馈就是:写作业是一件糟糕的事情!还没开始写,就开始抗拒了。

航妈问航宝要“快乐”的写作业,还是要和原来一样“痛苦”的写作业。航宝愣了一下,说,当然要快乐了。不等航妈说话,接着就问怎么才能快乐作业。

3、作战思想,把作业当成通关游戏。

小学阶段,特别是低段小学生,在游戏中学习的速度是非常快的。为什么孩子喜欢玩游戏,即使是一些看起来特别“无聊”的小游戏,他们也能沉浸其中。最主要的是游戏的设定: 赏罚简单、实时反馈、阶段性小目标、虚拟头衔的荣誉感,还有神秘感等。

航宝听妈妈说要玩“作业通关大战”感觉眼睛亮了一下,航宝是个军迷,对妈妈说的每完成一个小目标就晋升一个头衔的奖励机制,让他一下就来了兴趣。拉着妈妈问小目标是什么,妈妈把提前商量好的方案告诉他:首先,快速把寒假作业本快速过一遍,只用把会的,简单地快速完成,难题不会的可以留下,每完成一本就算达成一个小目标。

然后,用同样的方法完成老师布置的其他作业……

航妈还告诉他,完成作业的质量会影响晋升等级,还会触发“支线任务”……航宝听完,急不可耐的就要开始行动了。

4、战前准备,“兵马粮草”全部到位,还有一张安静的书桌!

学习环境和学习氛围对孩子来说很重要,直接关系到作业质量和作业效率。 开始写作业前,第一,学习用具和要完成的作业全部到位,有序摆放在“触手可及”的位置上;第二,吃好喝好,厕所里面的问题也要解决好;第三,清理干扰源,书桌放在没有电视干扰,不会有人走动的安静处,家长的电子产品调静音。

航宝和妈妈一起认认真真做好这些颇有“仪式感”的准备工作,果然很快进入学习状态,除了“游戏”的心态提供动力以外,准备工作做的好,能让他的沉浸式学习不受干扰。

5、督战技巧,孩子你很棒!

二年级小孩子注意力可以集中 20 分钟左右,好一些的孩子可以达到 30 分钟,超过这个时间,学习就会“怠速”。 除了要安排合理的休息时间,家长还应该积极鼓励孩子的学习态度。

航妈看到航宝开始“左顾右盼”,没有像原来那样大声呵斥,用王老师的方法,主动问航宝需不需要休息,认真表扬了航宝刚才那 30 分钟(30 分钟啊,航妈已经狂喜了)的学习状态。“宝儿,你真棒,真是一个优秀的列兵,因为你的表现,特提拔你为上等兵。”

航妈认真地在小黑板上画了一个小勋章,接着问道:“上等兵,你确定不需要休息一下么?你还要继续战斗么?”航宝看着妈妈画出的勋章,大眼睛亮晶晶的,没有说话,重重的点点头继续写作业了。1 个小时,航妈让航宝必须停下来休息的时候,令她难以置信的事情发生了,语文寒假作业本居然已经完成了……(ps:语文寒假作业本阅读类比较多,书写得比较少。)

6、高质量的陪伴,收获高质量的成果。

高质量的陪伴,孩子不会把家长的存在当作“监管”。 有些家长好像是陪孩子做作业,要么在旁边玩手机,要么在旁边吃零食,更有甚者在旁边聊天,这样不仅不能为孩子营造一个浓郁的学习氛围,而且会对孩子的学习形成干扰。这样的陪伴不是真正的陪伴。家长的陪伴也不是盯梢,孩子写作业的时候,就算发现了错误,也不要随意打断,家长应该给自己找点事情做, 最好的做法是一起学习,给孩子一种,父母和他并肩作战的心理暗示。

航妈上学时候是学渣,看书犯困的毛病从小到大没治好,但是最近不知道是受了什么影响,对书法很感兴趣。建议她买一本《心经》字帖,娃写作业的时候,就在另一张桌子上临摹,不要玩手机,不许吃喝,不乱走动……后来航妈跟我们聊,说她一开始真的坚持不下来,可是看到娃都一直坚持,自己也很受鼓舞,没想到居然慢慢坚持下来了,这个假期竟然没停,后来航宝看她每天写的有味,也要跟着一起写,让她大概明白了言传身教,意外之喜。

把原定的方案认真执行下来,航妈没想到只用了三天时间,娃就完成了整个假期的书面作业,尽管后面和孩子一起解决难题的时候也小有波折,但是心态轻松了,没有了紧张对峙的局面,“相对”和谐的氛围下,解决掉了所有问题。

大美
版权声明:本站原创文章,由 大美 2022-07-14发表,共计2239字。
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